टीप - DSERT कडून प्रश्नसंच तयार करण्याचे कार्य सुरू आहे तत्पूर्वी सरावासाठी आम्ही खालील प्रश्नसंच दिलेला आहे..
CLASS -7
MEDIUM - MARATHI
SUBJECT - MAAY MARATHI
SYLLABUS - KARNATAKA STATE
QUESTION BANK OF LESSON BASED ASSESSMENT
फक्त सरावासाठी
पाठ आधारित मूल्यमापन प्रश्नावली
(सर्व प्रश्नांची नमुना उत्तरे शेवटी देण्यात आलेली आहेत)
इयत्ता 7वी:
पाठ आधारित मूल्यमापन -2. अभ्यास एक छंद
I. बहुपर्यायी प्रश्न (MCQs) - 1 गुणाचे प्रश्न
1. 'अभ्यास एक छंद' या
पाठाचे लेखक कोण आहेत? (सोपे)
A) कुसुमाग्रज
B) ग. दि. माडगूळकर
C) पु. ल. देशपांडे
D) ना. धों. महानोर
2. पु.ल. देशपांडे यांनी कोणत्या साली
आकाशवाणीवरील शालेय कार्यक्रमात भाषण केले होते? (सोपे)
A) 1919
B) 1975
C) 1980
D) 2000
3. लेखकाच्या मते, थोर
लेखकाचा धडा वाचताना आपल्या लक्षात काय आले पाहिजे? (मध्यम)
A) तो कंटाळवाणा आहे
B) आपण एका थोर माणसाच्या सहवासात आहोत
C) तो परीक्षेसाठी महत्त्वाचा आहे
D) तो फक्त एक धडा आहे
4. पुस्तकाशी संवाद सुरू होण्यासाठी पुस्तक
कोणत्या भावनेने हातात धरले पाहिजे? (मध्यम)
A) परीक्षेला नेमले आहे म्हणून
B) कंटाळा करून
C) कुणीतरी आपल्याशी कानगोष्ट करत आहे अशा
भावनेने
D) ते रुक्ष आहे म्हणून
5. लेखकाने भूगोलाच्या पुस्तकाला कशाची उपमा
दिली आहे? (सोपे)
A) गोड गोष्ट
B) रुक्ष विषय
C) कानगोष्ट
D) भीती
6. लेखकाच्या मते, गणिताचे,
भूगोलाचे किंवा भाषेचे पुस्तक कोणासारखे वाटावे? (सोपे)
A) शत्रूसारखे
B) मित्रासारखे
C) शिक्षकासारखे
D) परीक्षेसारखे
7. पोहता न येणाऱ्या मुलांना कशाची भीती
वाटते? (सोपे)
A) उंचीची
B) पाण्याची
C) अंधाराची
D) गर्दीची
8. पोहता न येणाऱ्या मुलांची पाण्याची भीती
केव्हा निघून जाते? (मध्यम)
A) एकदा पाण्यात उडी मारल्यावर
B) एकदा पाण्याशी मैत्री केल्यावर
C) दुसऱ्यांना पाहून
D) पोहणे शिकल्यावर
9. लेखकाच्या मते, आपल्याला
एखादा विषय आवडत नसला तर काय करावे? (मध्यम)
A) तो विषय सोडून द्यावा
B) त्या विषयामागे लागावे
C) दुसऱ्याकडून शिकून घ्यावे
D) तो विषय नाकारावा
10. इंग्रजी भाषेतील शब्दांशी मैत्री
करण्यासाठी लेखक कशाचे उदाहरण देतात? (सोपे)
A) चित्रकला जमवण्याचे
B) पोष्टाची तिकिटे जमवण्याचे
C) गाणी ऐकण्याचे
D) कथा वाचण्याचे
11. मित्राशी दोस्ती जमवताना तुम्ही त्याच्या
फक्त नाकाशी दोस्ती करता का? (मध्यम)
A) होय
B) नाही
C) कधीकधी
D) माहित नाही
12. लेखकाच्या मते, नवीन
पुस्तक हाती आल्यावर ते कसे वाचून काढले पाहिजे? (कठीण)
A) हळूवारपणे
B) काळजीपूर्वक
C) अधाशासारखे
D) थोडं थोडं
13. एखाद्या कवीची कविता आवडल्यास काय करायला
हवे? (सोपे)
A) तीच कविता पुन्हा वाचावी
B) त्या कवीच्या आणखी कविता वाचाव्यात
C) दुसऱ्या कवीची कविता वाचावी
D) कवितेचा अभ्यास थांबवावा
14. कोडी सोडवणे कशाचे प्रतीक आहे असे लेखक
म्हणतात? (मध्यम)
A) भित्रेपणाचे
B) धाडसाचे
C) अभ्यासाचे
D) कंटाळ्याचे
15. अभ्यास हा कशाचा भाग होऊन जाईल, जर तो छंद झाला? (सोपे)
A) कंटाळ्याचा
B) तणावाचा
C) आनंदाचा
D) भीतीचा
16. एखाद्याशी मैत्री जमवण्याचा उत्तम उपाय
काय आहे? (मध्यम)
A) त्याला भेटणे
B) त्याला मदत करणे
C) आपल्या मैत्रीचा हात त्याच्यापुढे करणे
D) त्याच्याशी बोलणे
17. 'वरात, असा मी असा
मी' हे पु.ल. देशपांडे यांचे कोणते साहित्य प्रकार आहे?
(मध्यम)
A) प्रवासवर्णन
B) एकपात्री प्रयोग
C) व्यक्तिचित्र
D) नाटक
18. 'अपूर्वाई, पूर्वरंग,
जावे त्यांच्या देशा' हे पु.ल. देशपांडे यांचे
कोणते साहित्य प्रकार आहे? (सोपे)
A) नाटके
B) व्यक्तिचित्रे
C) प्रवासवर्णने
D) कादंबऱ्या
19. 'धूम ठोकणे' या
वाक्प्रचाराचा अर्थ काय? (मध्यम)
A) जोरात पळणे
B) शांत बसणे
C) हळू चालणे
D) थांबून जाणे
20. 'कानगोष्ट' म्हणजे
काय? (सोपे)
A) मोठ्याने बोलणे
B) हळू आवाजात सांगितलेली गोष्ट
C) गाणे
D) ओरडणे
II. रिकाम्या जागा भरा - 1 गुणाचे प्रश्न
21. तुम्ही एखाद्या थोर लेखकाचा धडा म्हणून
जेव्हा वाचता तेव्हा तुमच्या लक्षात हे आलंय का, की आपण एका
थोर माणसाच्या ___________ आहोत? (मध्यम)
22. परीक्षेला पुस्तक नेमलंय म्हणून वाचलं
पाहिजे अशा भावनेन जर तुम्ही पुस्तक हातात धरलत तर त्या लेखकाशी तुमचा ___________
सुरु होणार नाही. (सोपे)
23. कुणी तरी आपल्याशी केलेली ही ___________
आहे. (सोपे)
24. पोहता न येणाऱ्या मुलांना पाण्याची ___________
वाटते. (सोपे)
25. सुरुवातीला जातं थोडं ___________
पाणी. (मध्यम)
26. तुम्ही एखाद्याशी दोस्ती जमवता म्हणजे
काय? त्याच्या फक्त ___________ दोस्ती
जमवता किंवा हाताशीच जमवता? (मध्यम)
27. तुम्हाला नेमलेलं नवीन पुस्तक हाती आलं
की खरे तर कळो, न कळो, ते ___________
वाचून काढलं पाहिजे. (कठीण)
28. अभ्यास हा सुध्दा ___________ झाला पाहिजे. (सोपे)
29. अभ्यास करणं हे ___________ सोडवण्यासारखंच आहे. (सोपे)
30. कोडं सुटत नाही तोपर्यंत कठीणते सुटणार
नाही म्हणून ___________ हे तर भ्याडपणांचं लक्षण आहे.
(कठीण)
III. योग्य जोड्या जुळवा - 1 गुणाचे प्रश्न
31. अ गट ब गट
1. पु.ल. देशपांडे A. प्रवासवर्णन
2. व्यक्ती आणि वल्ली B. नाटक
3. बटाट्याची चाळ C. एकपात्री प्रयोग
4. जावे त्यांच्या देशा D. व्यक्तिचित्र
5. सुंदर मी होणार E. विनोद लेखक
32. अ गट ब गट
1. संवाद साधणे A. पळत सुटणे
2. रुक्ष B. ओळख
3. धूम ठोकणे C. बोलणे
4. परिचय D. आवडीने केलेली कृती
5. छंद E. नीरस / कंटाळवाणे
IV. एका वाक्यात उत्तरे लिहा - 1 गुणाचे प्रश्न
33. पुस्तकातील पाठांशी आपला संवाद केव्हा
सुरू होईल? (सोपे)
34. पुस्तक मित्रासारखे केव्हा वाटते?
(मध्यम)
35. अभ्यासाच्या सरावाची लेखकाने कशाशी तुलना
केली आहे? (सोपे)
36. इंग्रजी विषयाशी दोस्ती केव्हा जमेल?
(मध्यम)
37. अभ्यासाला 'एक छंद'
असे का म्हटले आहे? (कठीण)
38. परीक्षा हा आनंदसोहळा केव्हा होईल?
(मध्यम)
39. पु.ल. देशपांडे कोणत्या क्षेत्रात
अधिकारी होते? (सोपे)
40. पु.ल. देशपांडे यांची दोन नाटके लिहा.
(सोपे)
V. 2-3 वाक्यात उत्तरे लिहा - 2 गुणांचे प्रश्न
41. एखाद्या थोर लेखकाच्या धड्याला थोर
माणसाच्या सहवासाची संधी असे का म्हटले आहे? (मध्यम)
42. पोहता न येणाऱ्या मुलांच्या उदाहरणातून
लेखकाने अभ्यासाची भीती कशी दूर करायला सांगितली आहे? (मध्यम)
43. लेखकाने अभ्यास 'कोडं
सोडवण्यासारखा' आहे असे का म्हटले आहे? (कठीण)
44. 'मित्राशी दोस्ती जमविण्याचा उत्तम उपाय
म्हणजे आपल्या मैत्रीचा हात त्याच्यापुढं करणं' या वाक्याचा
अर्थ स्पष्ट करा. (मध्यम)
VI. 4-5 वाक्यात उत्तरे लिहा - 3 गुणांचे प्रश्न
45. पु.ल. देशपांडे यांनी 'अभ्यास एक छंद' कसा करावा हे त्यांच्या शब्दात कसे
सांगितले आहे, हे सविस्तर लिहा. (कठीण)
46. पुस्तकाशी मैत्री करण्याची कल्पना
लेखकाने कशी मांडली आहे? (कठीण)
VII. व्याकरण
A. वाक्प्रचारांचा अर्थ सांगून वाक्यात उपयोग
करा - 1 गुणाचे प्रश्न
47. कानगोष्टी करणे:
* अर्थ:
* वाक्य:
48. हातपाय गाळणे:
* अर्थ:
* वाक्य:
B. नमुन्याप्रमाणे लिहा - 1 गुणाचे प्रश्न
49. नमुना : कवी - कविता
* नाटककार -
* चित्रकार -
* शिल्पकार -
* कादंबरीकार -
* नकलाकार -
C. फरक लिहा - 1 गुणाचे
प्रश्न
50. कोडी - कोडी
* कोडी (एकवचन) -
* कोडी (अनेकवचन) -
51. चिता - चिंता
* चिता -
* चिंता -
52. तोड - तोंड
* तोड -
* तोंड -
53. नदी - नंदी
* नदी -
* नंदी -
D. पाठाच्या आधारे वाक्ये पूर्ण करा - 1
गुणाचे प्रश्न
54. परीक्षेला पुस्तक नेमलंय म्हणून वाचलं तर
______________________________________.
55. पुस्तकाशी मैत्री केली तर ____________________________________________________.
56. एखाद्याशी मैत्री जमविण्याचा उत्तम उपाय ______________________________________.
57. इंग्रजीशी दोस्ती जमविण्याकरिता _____________________________________________.
E. कंसातील योग्य विशेषणे वापरून मोकळ्या
जागा भरा (पांढऱ्याशुभ्र, निळ्याभोर, हिरवीगार,
काळेकुट्ट, पिवळीजर्द) - 1 गुणाचे प्रश्न
58. पिंपळाची ____________ पाने सळसळत होती.
59. बागेत शेवंतीची ____________ फुले फुलली आहेत.
60. दारात जाईजुईच्या फुलांचा ____________
सडा पडला होता.
61. तलावात ____________ कमळे फुलली होती.
62. आकाशात ____________ ढग जमले होते.
F. लिंग बदल करून शब्द लिहा - 1 गुणाचे प्रश्न
63. कवी - ____________
64. लेखक - ____________
65. वक्ता - ____________
VIII. क्रियाविशेषण अव्यय (व्याकरण)
66. 'क्रियापदाबद्दल विशेष माहिती देणाऱ्या
अविकारी शब्दांस काय म्हणतात?' (सोपे)
A) नाम
B) सर्वनाम
C) क्रियाविशेषण अव्यय
D) विशेषण
67. वाक्यातील क्रियापदाला 'कसा', 'केव्हा', 'कोठे'
हे प्रश्न विचारले असता जी उत्तरे येतात ती काय असतात? (मध्यम)
A) क्रियापदे
B) कर्ते
C) क्रियाविशेषण अव्यये
D) कर्म
68. 'कालवाचक क्रियाविशेषण' काय दर्शविते? (सोपे)
A) क्रिया कोठे घडली
B) क्रिया कशी घडली
C) क्रिया केव्हा घडली
D) क्रियेचे प्रमाण
69. 'येथे, तिथे,
सभोवार' ही कोणत्या प्रकारची क्रियाविशेषणे
आहेत? (मध्यम)
A) कालवाचक
B) स्थलवाचक
C) परिमाणवाचक
D) रीतिवाचक
70. 'किंचित, जरा,
पुष्कळ' ही कोणत्या प्रकारची क्रियाविशेषणे
आहेत? (मध्यम)
A) कालवाचक
B) स्थलवाचक
C) परिमाणवाचक
D) रीतिवाचक
71. 'सावकाश, हळू,
जलद' ही कोणत्या प्रकारची क्रियाविशेषणे आहेत?
(मध्यम)
A) कालवाचक
B) स्थलवाचक
C) परिमाणवाचक
D) रीतिवाचक
72. दिलेल्या वाक्यां मधील क्रियाविशेषण
अव्यय ओळखा. (कठीण)
1. आजोबा नेहमी फिरायला जातात.
2. सर्व लोकांनी मागे बसावे.
3. सुमन हळूहळू चालते.
4. अचानक पाऊस आला.
5. आम्ही आज नवीन पुस्तके आणणार.
उत्तरसूची
I. बहुपर्यायी प्रश्न (MCQs)
- C) पु. ल. देशपांडे
- B) 1975
- B) आपण एका थोर माणसाच्या सहवासात आहोत
- C) कुणीतरी आपल्याशी कानगोष्ट करत आहे
अशा भावनेने
- C) कानगोष्ट
- B) मित्रासारखे
- B) पाण्याची
- B) एकदा पाण्याशी मैत्री केल्यावर
- B) त्या विषयामागे लागावे
- B) पोष्टाची तिकिटे जमवण्याचे
- B) नाही
- C) अधाशासारखे
- B) त्या कवीच्या आणखी कविता वाचाव्यात
- C) अभ्यासाचे (हे 'कोडी सोडवण्यासारखंच आहे' असे म्हटले आहे,
जे अभ्यासाच्या मेहनतीचे प्रतीक आहे)
- C) आनंदाचा
- C) आपल्या मैत्रीचा हात त्याच्यापुढे
करणे
- B) एकपात्री प्रयोग
- C) प्रवासवर्णने
- A) जोरात पळणे
- B) हळू आवाजात सांगितलेली गोष्ट
II. रिकाम्या जागा भरा
- सहवासात
- संवादच
- कानगोष्ट
- भीती
- नाकातोंडात
- नाकाशीच
- अधाशासारखं
- छंद
- कोडी
- हातपाय गाळून बसणं
III. योग्य जोड्या जुळवा
- पु.ल. देशपांडे - E. विनोद लेखक
- व्यक्ती आणि वल्ली - D. व्यक्तिचित्र
- बटाट्याची चाळ - C. एकपात्री प्रयोग
- जावे त्यांच्या देशा - A. प्रवासवर्णन
- सुंदर मी होणार - B. नाटक
- संवाद साधणे - C. बोलणे
- रुक्ष - E. नीरस / कंटाळवाणे
- धूम ठोकणे - A. पळत सुटणे
- परिचय - B. ओळख
- छंद - D. आवडीने केलेली कृती
IV. एका वाक्यात उत्तरे लिहा
- तुम्ही ज्यावेळी पुस्तक हातात घ्याल तेव्हा पुस्तकातील
पाठांशी आपला संवाद सुरू होईल.
- पुस्तक उगीचच परीक्षेची भीती घालतं असं न वाटता, ते
आपल्या मित्रासारखं वाटलं तर ते मित्रासारखं वाटतं. (किंवा, जेव्हा आपण ते आपल्यापेक्षा ज्याने खूप अनुभव घेतलाय अशा मित्राच्या
सहवासात दोन-चार तास काढणार आहोत असे समजतो तेव्हा.)
- अभ्यासाच्या सरावाची लेखकाने पोष्टाची तिकीटे गोळा
करण्याशी किंवा काड्यांच्या पेट्यांवरची चित्र गोळा करण्याच्या छंदाशी तुलना
केली आहे. (किंवा कोडी सोडवण्याशी)
- इंग्रजी भाषेतील शब्दांशी मैत्री केली आणि एक-एक शब्द
गोळा करत गेलात तर इंग्रजी विषयाशी दोस्ती जमेल.
- अभ्यास करताना तो कंटाळा वाटू नये, तर
कोडी सोडवण्यासारखा आनंद देणारा असावा, म्हणूनच
अभ्यासाला 'एक छंद' असे म्हटले
आहे.
- अभ्यास हा आनंदसोहळा तेव्हा होईल, जेव्हा
आपण खेळापासून गणितापर्यंत सगळ्यांशी मैत्री करू.
- पु.ल. देशपांडे काही काळ आकाशवाणीवर अधिकारी म्हणून
कार्यरत होते.
- पु.ल. देशपांडे यांची दोन नाटके: 'सुंदर
मी होणार', 'तुझे आहे तुजपाशी'.
V. 2-3 वाक्यात उत्तरे लिहा
- एखाद्या थोर लेखकाचा धडा वाचणे म्हणजे एका थोर
माणसाच्या विचारांशी आणि अनुभवांशी थेट संपर्क साधण्यासारखे आहे. हे आपल्याला
त्या महान व्यक्तिमत्त्वाला जवळून भेटण्याची आणि त्यांच्या ज्ञानाचा अनुभव
घेण्याची अनोखी संधी असते, म्हणूनच त्याला थोर माणसाच्या
सहवासाची संधी म्हटले आहे.
- लेखकाने पोहता न येणाऱ्या मुलांचे उदाहरण दिले आहे की
त्यांना पाण्याची भीती वाटते. पण एकदा पाण्याची भीती दूर होऊन मैत्री केली, की
ते पाणी त्यांना उचलून धरते. तसेच, अभ्यासाची भीती वाटत
असल्यास त्या विषयाशी मैत्री करावी, त्याच्याशी खेळावे,
शब्दांशी दोस्ती करावी, तर अभ्यासाची
भीती दूर होते आणि तो सोपा वाटू लागतो.
- लेखक म्हणतात की अभ्यास कोडं सोडवण्यासारखाच आहे.
जोपर्यंत कोडं सुटत नाही तोपर्यंत ते कठीण वाटतं, पण
एकदा सुटलं की आनंद होतो. तसेच, अभ्यास सुरुवातीला अवघड
वाटतो, पण प्रयत्न करत राहिल्यास तो सोपा होतो आणि मग
कोडं सुटल्यासारखा आनंद देतो.
- 'मित्राशी दोस्ती जमविण्याचा उत्तम उपाय
म्हणजे आपल्या मैत्रीचा हात त्याच्यापुढं करणं' या
वाक्याचा अर्थ असा आहे की, मैत्री करण्यासाठी किंवा
कुणाला आपलंसं करण्यासाठी आपण स्वतःहून पुढाकार घेतला पाहिजे. जसे आपण
मित्रासाठी आपले घर उघडे ठेवतो, तसेच विषयाशी संपूर्ण
परिचय करून घेण्यासाठी आपण स्वतःहून प्रयत्न केले पाहिजेत.
VI. 4-5 वाक्यात उत्तरे लिहा
- पु.ल. देशपांडे 'अभ्यास एक छंद' कसा
करावा हे समजावताना म्हणतात की, पुस्तक म्हणजे
परीक्षेचे साधन नसून ते आपल्याशी केलेली एक कानगोष्ट आहे असे समजावे. जसे
पोहता न येणाऱ्याला पाण्याची भीती वाटते, पण मैत्री
केल्यावर ती दूर होते, तसेच अभ्यासाची भीतीही मैत्री
केल्याने दूर होते. एखादा विषय अवघड वाटल्यास त्याच्यामागे लागावे, त्याच्या शब्दांशी मैत्री करावी, जसे तिकिटे
गोळा करतो. पुस्तकाशी संपूर्ण परिचय करावा, अधाशासारखे
ते वाचून काढावे. एखादी कविता आवडल्यास त्या कवीच्या इतर कविता शोधाव्यात.
कोडी सोडवताना जसा आनंद मिळतो, तसाच आनंद अभ्यासातही
शोधावा. आपल्या मैत्रीचा हात पुढे करून खेळापासून गणितापर्यंत सर्वांशी
मैत्री केल्यास अभ्यास एक आनंदाचा सोहळा बनतो.
- लेखकाने पुस्तकाशी मैत्री करण्याची कल्पना अतिशय
सोप्या आणि दैनंदिन उदाहरणांनी मांडली आहे. ते म्हणतात की, पुस्तक
म्हणजे फक्त परीक्षेचा भाग नसून, ते एका अशा
मित्रासारखे आहे ज्याने आपल्यापेक्षा जास्त अनुभव घेतला आहे. जसे एखादा मित्र
आपल्या घरी पूर्णपणे येतो, केवळ त्याचे बूट नाही,
तसेच पुस्तकाशीही आपला संपूर्ण परिचय हवा. आपल्याला नवीन
पुस्तक मिळाल्यावर ते अधाशासारखे (भरभरून) वाचून काढावे. एखादी कविता
आवडल्यास, त्या कवीच्या इतर कविता शोधाव्यात, जसे आपल्याला करंजी आवडल्यास आपण इतर करंज्या कोणत्या डब्यात आहेत हे
शोधतो. पुस्तकांशी मैत्री केल्यानेच अभ्यास आनंददायी होतो आणि भीती दूर होते.
VII. व्याकरण
A. वाक्प्रचारांचा अर्थ सांगून वाक्यात उपयोग
करा
- कानगोष्टी करणे:
- अर्थ: हळू आवाजात गुपित सांगणे / हळू आवाजात बोलणे.
- वाक्य: लहान मुले बागेत लपून कानगोष्टी करत होती.
- हातपाय गाळणे:
- अर्थ: धीर सोडणे / निराश होणे / थकणे.
- वाक्य: अभ्यास अवघड वाटल्यावर लगेच हातपाय गाळू
नयेत.
B. नमुन्याप्रमाणे लिहा
- नमुना : कवी - कविता
- नाटककार - नाटक
- चित्रकार - चित्र
- शिल्पकार - शिल्प
- कादंबरीकार - कादंबरी
- नकलाकार - नक्कल
C. फरक लिहा
- कोडी - कोडी
o
कोडी (एकवचन) - एक कोडे
o
कोडी (अनेकवचन) - अनेक कोडी
- चिता - चिंता
o
चिता - मृतदेह जाळण्यासाठी रचलेली लाकडांची ढिग
o
चिंता - काळजी
- तोड - तोंड
o
तोड - वस्तू तोडणे / फाटणे
o
तोंड - मुख
- नदी - नंदी
- नदी -
जलप्रवाह (River)
- नंदी -
बैलासारखा एक प्राणी; शंकराचे वाहन
D. पाठाच्या आधारे वाक्ये पूर्ण करा
- परीक्षेला पुस्तक नेमलंय म्हणून वाचलं तर त्या
लेखकाशी तुमचा संवादच सुरु होणार नाही.
- पुस्तकाशी मैत्री केली तर ते पुस्तक तुमच्या
मित्रासारखं तुम्हाला वाटेल.
- एखाद्याशी मैत्री जमविण्याचा उत्तम उपाय म्हणजे आपण
आपल्या मैत्रीचा हात त्यांच्या पुढं करणं.
- इंग्रजीशी दोस्ती जमविण्याकरिता एक-एक शब्द गोळा
करत गेलात पाहिजे.
E. कंसातील योग्य विशेषणे वापरून मोकळ्या
जागा भरा
- पिंपळाची हिरवीगार पाने सळसळत होती.
- बागेत शेवंतीची पिवळीजर्द फुले फुलली आहेत.
- दारात जाईजुईच्या फुलांचा पांढऱ्याशुभ्र सडा
पडला होता.
- तलावात निळ्याभोर कमळे फुलली होती.
- आकाशात काळेकुट्ट ढग जमले होते.
F. लिंग बदल करून शब्द लिहा
- कवी - कवयित्री
- लेखक - लेखिका
- वक्ता - वक्त्या / वक्तृत्व
VIII. क्रियाविशेषण अव्यय (व्याकरण)
- C) क्रियाविशेषण अव्यय
- C) क्रियाविशेषण अव्यये
- C) क्रिया केव्हा घडली
- B) स्थलवाचक
- C) परिमाणवाचक
- D) रीतिवाचक
- क्रियाविशेषण अव्यये:
- आजोबा नेहमी फिरायला जातात. (कालवाचक)
- सर्व लोकांनी मागे बसावे. (स्थलवाचक)
- सुमन हळूहळू चालते. (रीतिवाचक)
- अचानक पाऊस आला. (रीतिवाचक / कालवाचक -
कृतीची रीत किंवा वेळ)
- आम्ही आज नवीन पुस्तके आणणार. (कालवाचक)
टिप्पणी पोस्ट करा