LBA 8th Kannada (SL) 1.ಹಾರಿದ ಹಕ್ಕಿಗಳು (ಪದ್ಯ)

 

Tip - These questions are not given by DSERT these are only for practice

CLASS -8

SUBJECT - KANNADA SECOND LANGUAGE

SYLLABUS - KARNATAKA STATE 

MODEL QUESTION PAPER FOR LESSON BASED ASSESSMENT

ONLY FOR PRACTICE

ಪಾಠ - 1.ಹಾರಿದ ಹಕ್ಕಿಗಳು (ಪದ್ಯ) 

ಪಾಠ ಆಧಾರಿತ ಮೌಲ್ಯಾಂಕನ

ಮಾದರಿ ಪ್ರಶ್ನಕೋಠಿ

ತರಗತಿ - 8

ವಿಷಯ - ಕನ್ನಡ (SL) ೨. ಹಾರಿದ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಆರ್.ವಿ. ಭಂಡಾರಿ

ಪದ್ಯದ ಸಾರಾಂಶ

ಹಾರಿದ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಕವಿತೆಯು ಬಂಡಾಯ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ. ಕವಿ ಆರ್.ವಿ. ಭಂಡಾರಿಯವರು ಉದ್ಯಾನ, ಹಕ್ಕಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಟಬಿಲ್ಲು ಎಂಬ ರೂಪಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಮಾಜದ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇಲ್ಲಿ ಉದ್ಯಾನವು ಸಂಪದ್ಭರಿತ ದೇಶ ಅಥವಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಹಕ್ಕಿಗಳು ಸಂತೋಷದಿಂದ ದುಡಿಯುವ ಜನರನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಹೂವು-ಹಣ್ಣುಗಳು ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ನೆಮ್ಮದಿಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿವೆ. ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಅಥವಾ ಆಳುವವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಾರ್ಥಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ ಅಂದರೆ ಜನರಿಗೆ ತೊಂದರೆ ಕೊಡುತ್ತಾರೆ (ಚಿಟಬಿಲ್ಲು ಹೊಡೆದು). ಆಗ ಆ ಹಕ್ಕಿಗಳು ತಮ್ಮ ನೆಮ್ಮದಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡು ಬೇರೆಡೆಗೆ ವಲಸೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ. ಇದರಿಂದ ಸಂಪದ್ಭರಿತ ನಾಡು ಬಡವಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಆಳುವವರು ಅವರನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮಾತೃಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ತಿರುಗಿ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಬದಲಾಗಿ, ಸಮಯ ಬಂದಾಗ ಅದೇ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವಿರುದ್ಧ ದಂಗೆ ಏಳುತ್ತಾರೆ. ಆದುದರಿಂದ, ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ತನ್ನ ಪ್ರಜೆಗಳ ಹಿತವನ್ನು ಕಾಪಾಡಬೇಕು ಎಂಬ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಕವಿ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ.

Multiple Choice Questions (MCQs)

1. 'ಹಾರಿದ ಹಕ್ಕಿಗಳು' ಯಾವ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ?

• A) ನವ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯ
• B) ಬಂಡಾಯ ಸಾಹಿತ್ಯ
• C) ದಲಿತ ಸಾಹಿತ್ಯ
• D) ನವೋದಯ ಸಾಹಿತ್ಯ

(Average)

2. ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ 'ಹಕ್ಕಿಗಳು' ಯಾವುದನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ?

• A) ಪ್ರಕೃತಿ
• B) ಗಿಡಗಳು
• C) ಜನರು
• D) ಹೂಗಳು

(Easy)

3. ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ 'ಚಿಟಬಿಲ್ಲು' ಯಾವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ?

• A) ಆಟದ ಸಾಧನ
• B) ಆಯುಧ
• C) ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳು
• D) ಹೂವು ಕಿತ್ತುವ ಸಾಧನ

(Easy)

4. 'ಮಾತೃಸ್ಥಾನ' ಎಂದರೆ ಏನು?

• A) ತಾಯಿಯ ಮನೆ
• B) ಮೂಲ ನೆಲೆ
• C) ಆಸ್ಪತ್ರೆ
• D) ಮಾತು ಕಲಿಯುವ ಸ್ಥಳ

(Easy)

5. ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಏಕೆ ಹಾರಿ ಹೋದವು?

• A) ಬೇರೆ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಜೊತೆ ಆಟವಾಡಲು
• B) ಆಹಾರ ಹುಡುಕಿ
• C) ತೊಂದರೆಗೆ ಒಳಗಾದ ಕಾರಣ
• D) ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಬೋರ್ ಆದ ಕಾರಣ

(Easy)

6. ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ 'ಉದ್ಯಾನ' ಯಾವುದರ ಪ್ರತೀಕ?

• A) ಬಡ ದೇಶ
• B) ನಿರ್ಜನ ಪ್ರದೇಶ
• C) ಸಂಪದ್ಭರಿತ ದೇಶ
• D) ಯುದ್ಧ ಭೂಮಿ

(Average)

7. 'ಹದ್ದುಗಳು' ಎಂಬ ಕವನ ಸಂಕಲನ ಯಾರದ್ದು?

• A) ಕುವೆಂಪು
• B) ಆರ್.ವಿ. ಭಂಡಾರಿ
• C) ಪು.ತಿ.ನರಸಿಂಹಾಚಾರ್
• D) ದ.ರಾ.ಬೇಂದ್ರೆ

(Average)

8. ಹಕ್ಕಿಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಹೂವು-ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಹಾರಿದವು?

• A) ಬೇರೆ ಕಡೆ
• B) ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ
• C) ಮರಗಳಲ್ಲಿ
• D) ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ

(Easy)

9. ಜನರು ಯಾವಾಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವಿರುದ್ಧ ತಿರುಗಿ ಬೀಳುತ್ತಾರೆ?

• A) ತೊಂದರೆಗಳಾದಾಗ
• B) ಸಮಯ ಬಂದಾಗ
• C) ಹಕ್ಕಿಗಳು ಹಾರಿಹೋದಾಗ
• D) ಮಾಂಸಕ್ಕಾಗಿ

(Easy)

10. ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ 'ಮಾಂಸ ತಪಸ್ಸಿಗೆ ಕುಳಿತಿರಿ' ಎಂಬ ಸಾಲು ಯಾವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ?

• A) ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಕೊಲ್ಲುವುದು
• B) ಸ್ವಾರ್ಥಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುವುದು
• C) ತಪಸ್ಸು ಮಾಡುವುದು
• D) ಭಕ್ತಿ ಮಾರ್ಗ

(Difficult)

11. ಈ ಕವಿತೆಯು ಮೂಲತಃ ಯಾವ ಕೃತಿಯಿಂದ ಆಯ್ದುಕೊಂಡಿದೆ?

• A) ಬೆಂಕಿಯ ಮಧ್ಯೆ
• B) ಮೀನ್ ಪಟ್ಟಿ
• C) ಹದ್ದುಗಳು
• D) ಕೊಲೆಗಾರ

(Average)

Fill in the blanks

12. ಕನ್ನಡ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ _______ ಸಾಹಿತ್ಯವೂ ಒಂದು. (easy)

13. ಉದ್ಯಾನದ ತುಂಬ ________ ಇದ್ದವು. (easy)

14. ಬಣ್ಣ ಬಣ್ಣದ ಹೂಗಳ ಮೇಲೆ ಬಣ್ಣ ಬಣ್ಣದ ಹಕ್ಕಿ ________. (easy)

15. ಚಿಟಬಿಲ್ಲು ತೆಗೆದು ಗುರಿಯಿಟ್ಟು ಹೊಡೆದು ________ ತಪಸ್ಸಿಗೆ ಕುಳಿತಿರಿ. (easy)

16. ಅವು ಹಾರಿ ಹೋದವು ________. (easy)

17. ಸಮಯ ಬಂದರೆ ಅವು ________ ಬೀಳುತ್ತವೆ ಅಷ್ಟೆ. (easy)

18. ಆರ್.ವಿ. ಭಂಡಾರಿಯವರ ಊರು ಉತ್ತರ ಕನ್ನಡ ಜಿಲ್ಲೆಯ ________ ತಾಲ್ಲೂಕು. (average)

Complete the lines of the poem

19. ಇಲ್ಲಿ ಉದ್ಯಾನದ ತುಂಬ ಗಿಡಗಳಿದ್ದವು,
ಗಿಡಗಳ ತುಂಬ ____________. (easy)

20. ಬಣ್ಣ ಬಣ್ಣದ ಹೂಗಳ ಮೇಲೆ
ಬಣ್ಣ ಬಣ್ಣದ ____________. (easy)

21. ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದಿರ?
___________ ತೆಗೆದು. (easy)

22. ಹೂವು-ಹಣ್ಣು ಹುಡುಕಿ
___________ ಹೋಗದವು. (easy)

23. ಈಗ ನೀವೆನ್ನುವಿರಿ ತಿರುಗಿ ಬನ್ನಿರಿ ____________. (easy)

24. ಈಗ ಏಕೆ ಬರುತ್ತವೆ ಅವು?
ಸಮಯ ಬಂದರೆ _____________. (average)

Match the following

25. (a) ಹಕ್ಕಿ (i) ಮಾತು
(b) ಉಲಿ (ii) ಅಲುಗಾಡು
(c) ಕುಲುಕು (iii) ಮೂಲ ನೆಲೆ
(d) ಮಾತೃಸ್ಥಾನ (iv) ಜನರು (easy)

26. (a) ಉದ್ಯಾನ (i) ದಂಗೆ
(b) ಚಿಟಬಿಲ್ಲು (ii) ಸಮೃದ್ಧ ನಾಡು
(c) ಹೂವು-ಹಣ್ಣು (iii) ಸಮಸ್ಯೆಗಳು
(d) ತಿರುಗಿಬೀಳು (iv) ಸುಖ ಸಂತೋಷ (average)

Answer the following questions in one sentence (1 Mark)

27. ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಗಿಡಗಳು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆದುನಿಂತಿದ್ದವು? (easy)

28. ಬಣ್ಣ ಬಣ್ಣದ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಉಲಿಯುತ್ತಿದ್ದುದು ಏಕೆ? (easy)

29. ಬಣ್ಣ ಬಣ್ಣದ ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ ಚಿಟಬಿಲ್ಲು ಹೊಡೆದದ್ದು ಯಾರು? (average)

30. ಆರ್.ವಿ. ಭಂಡಾರಿಯವರು ಜನಿಸಿದ್ದು ಯಾವ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ? (average)

31. ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಹೂವು ಅಲೆದು ಕುಲುಕುತ್ತಿದ್ದವು ಎಂದರೆ ಏನು? (difficult)

32. ಆರ್.ವಿ. ಭಂಡಾರಿಯವರ ಒಂದು ಕಾದಂಬರಿಯ ಹೆಸರನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. (easy)

33. 'ಮಾಂಸ ತಪಸ್ಸಿಗೆ ಕುಳಿತಿರಿ' ಎಂಬ ಕವಿತೆಯ ಸಾಲು ಯಾವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ? (difficult)

34. 'ಹಾರಿದ ಹಕ್ಕಿಗಳು' ಕವಿತೆಯ ಸಂದೇಶವೇನು? (easy)

35. ಹಾರಿ ಹೋದ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಮತ್ತೆ ಏಕೆ ಮಾತೃಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ? (average)

Answer the following questions in 2-3 sentences

36. 'ಹಾರಿದ ಹಕ್ಕಿಗಳು' ಕವಿತೆಯು ಬಂಡಾಯ ಸಾಹಿತ್ಯ ಏಕೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ. (average)

37. ಉದ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಹಕ್ಕಿಗಳ ರೂಪಕವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. (average)

38. ಕವಿ 'ಚಿಟಬಿಲ್ಲು ತೆಗೆದು ಗುರಿಯಿಟ್ಟು ಹೊಡೆದು' ಎಂದು ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಏನನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? (difficult)

39. ಹಕ್ಕಿಗಳು ಹಾರಿಹೋದ ನಂತರ ಉದ್ಯಾನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಏನಾಯಿತು? (easy)

Answer the following questions in 3-4 sentences

40. ಹಕ್ಕಿಗಳು ಏಕೆ ಹಾರಿಹೋದವು ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಣಾಮವೇನಾಯಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. (average)

41. "ಸಮಯ ಬಂದರೆ ತಿರುಗಿಬೀಳುತ್ತವೆ ಅಷ್ಟೆ" ಎಂಬ ವಾಕ್ಯದ ಆಶಯವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿ. (difficult)

42. ಕವಿ ಆರ್.ವಿ. ಭಂಡಾರಿಯವರು 'ಹಾರಿದ ಹಕ್ಕಿಗಳು' ಕವಿತೆಯ ಮೂಲಕ ನೀಡಿದ ಸಂದೇಶವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ. (difficult)

Grammar (ಭಾಷಾಭ್ಯಾಸ)

43. ಈ ಪದಗಳ ತತ್ಸಮ-ತದ್ಭವ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ: (easy)
1) ಸ್ಥಾನ
2) ಬಣ್ಣ
3) ತಪಸ್ಸು
4) ಹಕ್ಕಿ

44. ಈ ಪದಗಳ ಅರ್ಥ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ತಿಳಿಸಿ: (average)
1) ಉಲಿ - ಹುಲಿ
2) ಹೂವು - ಹಾವು
3) ಹುಡುಕಿ - ಹುಡುಗಿ

45. ಕಾಗುಣಿತ ದೋಷಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ ಬರೆಯಿರಿ: (easy)
1) ಉದ್ದಾನ
2) ಗುರಿಹಿಟ್ಟು
3) ಅಕ್ಕಿ ಹುಲಿಯುತ್ತಿದ್ದವು

ಉತ್ತರಗಳು

MCQs:
1) B) ಬಂಡಾಯ ಸಾಹಿತ್ಯ
2) C) ಜನರು
3) C) ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳು
4) B) ಮೂಲ ನೆಲೆ
5) C) ತೊಂದರೆಗೆ ಒಳಗಾದ ಕಾರಣ
6) C) ಸಂಪದ್ಭರಿತ ದೇಶ
7) B) ಆರ್.ವಿ. ಭಂಡಾರಿ
8) A) ಬೇರೆ ಕಡೆ
9) B) ಸಮಯ ಬಂದಾಗ
10) B) ಸ್ವಾರ್ಥಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುವುದು
11) C) ಹದ್ದುಗಳು

Fill in the blanks:
12) ಬಂಡಾಯ
13) ಗಿಡಗಳಿದ್ದವು
14) ಉಲಿಯುತ್ತಿದ್ದವು
15) ಮಾಂಸ
16) ಬೇರೆ ಕಡೆ
17) ತಿರುಗಿ
18) ಹೊನ್ನಾವರ

Complete the lines of the poem:
19) ಹೂವು ಅಲೆದು ಕುಲುಕುತ್ತಿದ್ದವು
20) ಹಕ್ಕಿ ಉಲಿಯುತ್ತಿದ್ದವು
21) ಚಿಟಬಿಲ್ಲು
22) ಬೇರೆ ಕಡೆ ಹಾರಿ
23) ಮಾತೃಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ
24) ತಿರುಗಿ ಬೀಳುತ್ತವೆ ಅಷ್ಟೆ

Match the following:
25) (a) - (iv), (b) - (i), (c) - (ii), (d) - (iii)
26) (a) - (ii), (b) - (iii), (c) - (iv), (d) - (i)

Answer in one sentence:
27) ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಗಿಡಗಳು ಹೂವುಗಳಿಂದ ತುಂಬಿ ಅಲೆದು ಕುಲುಕುತ್ತಿದ್ದವು.
28) ಅವು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಹೂಗಳ ಮೇಲೆ ಧ್ವನಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದವು.
29) ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ 'ನೀವು' ಅಂದರೆ ಸಮಾಜವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ.
30) ಆರ್.ವಿ. ಭಂಡಾರಿಯವರು 1936 ರಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು.
31) ಇದು ಹೂಗಳು ಒಯ್ಯಾರದಿಂದ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ತೂಗುತ್ತಿದ್ದವು ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
32) ಬೆಂಕಿಯ ಮಧ್ಯೆ, ಬಿರುಗಾಳಿ, ನೆರೆಹಾವಳಿ ಮತ್ತು ಗೋಡೆಗಳು, ತಲೆಮಾರು ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದಾದರೂ ಒಂದು.
33) ತಮ್ಮ ಸ್ವಾರ್ಥಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುವುದು ಅಥವಾ ಲಾಭಕ್ಕಾಗಿ ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ನಾಶಕ್ಕೆ ಕಾಯುವುದು.
34) ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ತನ್ನ ಪ್ರಜೆಗಳ ಹಿತವನ್ನು ಕಾಪಾಡಬೇಕು ಎಂಬುದು ಈ ಕವಿತೆಯ ಮುಖ್ಯ ಸಂದೇಶ.
35) ಹಕ್ಕಿಗಳು ತೊಂದರೆಗೆ ಒಳಗಾಗಿ ನೆಮ್ಮದಿ ಕಳೆದುಕೊಂಡಿರುವುದರಿಂದ ಮತ್ತೆ ಮಾತೃಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ.

Answer in 2-3 sentences:
36) ಈ ಕವಿತೆಯು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಟೀಕಿಸದೆ, ರೂಪಕಗಳ ಮೂಲಕ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ವಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ತಪ್ಪು ನೀತಿಯಿಂದ ಜನರು ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾಗಿ ತಮ್ಮ ನೆಲೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗುವುದನ್ನು ಇದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದು ಬಂಡಾಯ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.
37) ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಯಾನವು ಸಂಪದ್ಭರಿತ ದೇಶ ಅಥವಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಹಕ್ಕಿಗಳು ಆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಿಂದ ದುಡಿಯುವ, ಬದುಕುವ ಜನರನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಜನರು ಹೂವು-ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಅಂದರೆ ಸುಖ-ಸಂತೋಷವನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ.
38) ಕವಿ ಈ ಸಾಲಿನ ಮೂಲಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿರುವ ಜನರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಾರ್ಥಕ್ಕಾಗಿ ಅಮಾಯಕ ಜನರಿಗೆ (ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ) ತೊಂದರೆ ಕೊಟ್ಟು, ಅವರ ಬದುಕನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡುವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇದರಿಂದ ಜನರು ತಮ್ಮ ನೆಲೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಬರುತ್ತದೆ.
39) ಹಕ್ಕಿಗಳು ಹಾರಿಹೋದ ನಂತರ, ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿದ್ದ ಹೂವು-ಹಣ್ಣುಗಳಿರಬಹುದು ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಮಾಧುರ್ಯವನ್ನು ಸವಿಯುವ ಹಕ್ಕಿಗಳಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದರಿಂದ ಉದ್ಯಾನವು ತನ್ನ ವೈಭವವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡು ಬಡವಾಗುತ್ತದೆ.

Answer in 3-4 sentences:
40) ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ತಮ್ಮ ಸ್ವಾರ್ಥಕ್ಕಾಗಿ ಜನರಿಗೆ (ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ) ಚಿಟಬಿಲ್ಲು ಹೊಡೆದಾಗ, ಅಂದರೆ ತೊಂದರೆ ಕೊಟ್ಟಾಗ, ಅವು ತಮ್ಮ ನೆಮ್ಮದಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡು ಸುಖದ ನೆಲೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಬೇರೆ ಕಡೆಗೆ ಹಾರಿಹೋದವು. ಇದರಿಂದ ಸಮೃದ್ಧ ನಾಡು ಬಡವಾಯಿತು. ಹಕ್ಕಿಗಳಿಲ್ಲದೆ ನಾಡು ತನ್ನ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿತು. ಮತ್ತೆ ಅಂತಹ ನಾಡನ್ನು ಕಟ್ಟಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
41) ಈ ಸಾಲಿನ ಆಶಯವೇನೆಂದರೆ, ಜನರು ಸುಖದಿಂದ ಇದ್ದಾಗ ಅವರಿಗೆ ತೊಂದರೆ ಕೊಟ್ಟರೆ ಅವರು ಸುಮ್ಮನಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಮೊದಲು ಆ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇದು ಅವರ ದೌರ್ಬಲ್ಯವಲ್ಲ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾಗಿ, ಅವರಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಶಕ್ತಿ ಬಂದಾಗ ಅಥವಾ ಸರಿಯಾದ ಸಮಯ ಬಂದಾಗ, ಅವರು ಅದೇ ತೊಂದರೆ ಕೊಟ್ಟವರ ವಿರುದ್ಧ ತಿರುಗಿಬಿದ್ದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.
42) ಕವಿ ಆರ್.ವಿ. ಭಂಡಾರಿಯವರು ತಮ್ಮ ಈ ಕವಿತೆಯ ಮೂಲಕ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂದೇಶವನ್ನು ನೀಡಿದ್ದಾರೆ. ಒಂದು ದೇಶ ಅಥವಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ತನ್ನ ಜನರು ನೆಮ್ಮದಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಇರಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಬೇಕು. ಒಂದು ವೇಳೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಜನರಿಗೆ ತೊಂದರೆ ಕೊಟ್ಟರೆ, ಅವರು ಅಲ್ಲಿಂದ ದೂರ ಸರಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾಡು ಬಡವಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ವೇಳೆ ಜನರು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಮಯ ಬಂದಾಗ, ಅವರು ಆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವಿರುದ್ಧ ದಂಗೆ ಎದ್ದು ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.

Grammar:
43) 1) ಸ್ಥಾನ - ತಾಣ
2) ಬಣ್ಣ - ವರ್ಣ
3) ತಪಸ್ಸು - ತವಸು
4) ಹಕ್ಕಿ - ಪಕ್ಷಿ
44) 1) ಉಲಿ: ಮಾತು ಅಥವಾ ಧ್ವನಿ. ಹುಲಿ: ಒಂದು ಪ್ರಾಣಿ.
2) ಹೂವು: ಸಸ್ಯದ ಹೂವು. ಹಾವು: ಒಂದು ಪ್ರಾಣಿ.
3) ಹುಡುಕಿ: ಅನ್ವೇಷಿಸು. ಹುಡುಗಿ: ಸ್ತ್ರೀ.
45) 1) ಉದ್ದಾನ - ಉದ್ಯಾನ
2) ಗುರಿಹಿಟ್ಟು - ಗುರಿಯಿಟ್ಟು
3) ಅಕ್ಕಿ ಹುಲಿಯುತ್ತಿದ್ದವು - ಹಕ್ಕಿ ಉಲಿಯುತ್ತಿದ್ದವು