पायाभूत साक्षरता आणि संख्याज्ञान (FLN) 2025-26



  पायाभूत साक्षरता आणि संख्याज्ञान (FLN) 2025-26 ची अंमलबजावणी करताना शिक्षकांनी कोणकोणते दाखले ठेवावेत त्यांचीं यादी व नमुने व माहिती - 

शिक्षकांसाठी खालील उपयुक्त दाखले व नमुने PDF लिंक शेवटी देण्यात आली आहे.👇👇👇

👉 FLN CIRCULAR 2025-26 

👉FLN विद्यार्थी संख्या नोंद  

FLN विद्यार्थी नोंद (शाळा स्तर) अनुबंध - 4 (1) 

👉15 विद्यार्थ्यांसाठी मराठी नमुना  

👉15 विद्यार्थ्यासाठी ಕನ್ನಡ नमुना 

👉 FLN विद्यार्थी नोंद (शाळा स्तर) अनुबंध - 4 (1) EXCEL 

💢साक्षरता सामर्थ्य यादी 

💢संख्याज्ञान सामर्थ्य यादी 

💢कन्नड सामर्थ्य यादी 

💢इंग्रजी सामर्थ्य यादी

💢 FLN वार्षिक कृती योजना 


💢 FLN पायाभूत साक्षरता साध्य करण्यासाठी वापरल्या जाणाऱ्या कृती 

💢 FLN पायाभूत संख्याज्ञान साध्य करण्यासाठी वापरल्या जाणाऱ्या कृती 


     The objectives of foundational literacy and numeracy provide teachers with a clear direction to prioritise crucial elements of literacy and numeracy development. By placing emphasis on these goals, teachers strive to equip students with essential FLN skills. Below are a few typical objectives of Foundational Literacy and Numeracy:

  • Acquisition of Phonemic Awareness
  • Reading Comprehension
  • Vocabulary Development
  • Writing Proficiency
  • Numerical Operations
  • Problem-Solving Skills

        राज्यातील प्राथमिक आणि माध्यमिक शाळांमधील सर्व विद्यार्थ्यांनी 2026-27 पर्यंत मूलभूत साक्षरता आणि संख्याज्ञान (FLN) मध्ये प्राविण्य मिळवावे हे उद्दिष्ट संदर्भ-1 पत्रात आधीच कळविण्यात आले आहे. त्यानुसार, राज्यातील सर्व डायट (DIET) FLN साध्य करण्यासाठी विविध कार्यक्रम आयोजित करत आहेत आणि सर्व शालेय मुलांना FLN प्राप्त करण्यासाठी शिक्षकांना मार्गदर्शन आणि सहाय्य प्रणाली प्रदान करून मुलांमध्ये FLN साध्य करण्यासाठी आणि प्रगती करण्यासाठी उपाययोजना करत आहेत. या संदर्भात, काही जिल्ह्यांनी गेल्या 2-3 वर्षांपासून सातत्याने उपाययोजना केल्याबद्दल त्यांची प्रशंसा करण्यात आली आहे. तथापि, काही जिल्ह्यांमध्ये अजूनही अपेक्षित प्रगती झाली नसल्याचे दिसून आले आहे.

        2025-26 या शैक्षणिक वर्षात FLN अधिक चांगल्या प्रकारे लागू करण्याच्या संदर्भात, संदर्भ-2 मध्ये NCERT द्वारे मूलभूत साक्षरतेसाठी 09 आणि संख्याज्ञानासाठी 08 असे एकूण 17 सुधारित अध्ययन निष्पत्ती (17 Lakshyas) तयार करण्यात आल्या आहेत. या अध्ययन निष्पत्तींवर आधारित 2025-26 या शैक्षणिक वर्षासाठी डायटमार्फत FLN कार्यक्रम लागू करण्याबाबत, जिल्हा, तालुका, क्लस्टर आणि शाळा स्तरावर आढळलेल्या सकारात्मक आणि नकारात्मक बाबी विचारात घेऊन शाळा स्तरापासून जिल्हा स्तरापर्यंत FLN कार्यक्रम लागू करण्यासाठी या पत्रासोबत मार्गदर्शक तत्त्वे, वार्षिक कृती योजना आणि विविध नमुने जोडले आहेत.

        जिल्हा स्तरावर उपनिर्देशक (प्रशासन) आणि उपनिर्देशक (अभिवृद्धी) यांनी FLN सेलद्वारे वार्षिक उपक्रम पद्धतशीरपणे लागू करण्यासाठी उपाययोजना कराव्यात. त्याचप्रमाणे, राज्यातील सर्व BEO आणि BRC यांनी त्यांच्या ब्लॉक आणि क्लस्टरमध्ये 100% FLN साध्य करण्यासाठी या परिपत्रकानुसार उपाययोजना कराव्यात. प्रत्येक महिन्याच्या प्रगती आढावा बैठकीत FLN ला अजेंडाचा एक भाग मानून प्रत्येक मुलाची प्रगती तपासावी आणि आवश्यक उपाययोजनांवर चर्चा करून कार्यवृत्त (नडवळी) नोंदवावे.

100% FLN साध्य करण्यासाठी प्रत्येक सल्लागार बैठकीत शिक्षकांसाठी आवश्यक 'इनपुट सेशन' आयोजित करावेत. FLN किट तयार करावे आणि अध्ययन निष्पत्तीनुसार कृती कार्यक्रम तयार करावेत. FLN साध्य केलेल्या शिक्षक/शाळांच्या कार्याची प्रशंसा करणारे प्रेरणादायी उपक्रम स्थानिक पातळीवर आयोजित करावेत.

    FLN साध्य करण्यासाठी आवश्यक साहित्य, लघुपट, अध्ययन साहित्य, सराव पत्रिका डायट, BEO आणि BRC यांनी तयार कराव्यात. FLN साध्य करण्यासाठी उपनिर्देशकांच्या कार्यालयाने आणि डायट अधिकाऱ्यांनी क्लस्टर दत्तक घ्यावेत.दरमहा क्लस्टरनुसार प्रगती जिल्हा स्तरावर तपासली जावी. हे सर्व आवश्यक उपाय योजून पायाभूत साक्षरता आणि संख्याज्ञान (FLN) कार्यक्रम प्रभावीपणे लागू करावा असे कळविण्यात येत आहे.

अध्ययन निष्पत्ती यादी -: 

क्र.सं.अध्ययन निष्पत्ती संकेतांकअध्ययन निष्पत्ती तपशील
पायाभूत अक्षरज्ञान अध्ययन निष्पत्ती (09)
11-Oवर्गात, लक्षपूर्वक ऐकलेल्या आणि पाहिलेल्या कथा, कविता आणि कृतींमधून अनुभव आणि भाषेचे निरीक्षण करतील आणि व्यक्त करतील.
22-Oप्रश्न विचारून आणि आवाजातील चढ-उतारांद्वारे संभाषणात अर्थपूर्ण प्रतिसाद देतील आणि इतरांना समजावून सांगतील.
33-Oकथा/कविता ओळखतील.
44-Oकथा/कविता/मुद्रित साहित्यामध्ये आढळणाऱ्या परिचित अक्षरांची पुनरावृत्ती करतील.
55-Rअक्षर आणि ध्वनी यांच्यातील संबंध ओळखून मुद्रित मजकुरातील परिचित शब्द (नाव/वस्तू) वाचतील आणि लिहितील.
66-Rपाहिलेल्या आणि ऐकलेल्या घटनांमधून अर्थपूर्ण शब्दांचे वाक्य तयार करतील.
77-Rवयोमानानुसार, चित्र वाचनाद्वारे ८ ते १० शब्दांपर्यंतच्या वाक्यांचा अर्थ समजून घेऊन परिचित आणि अपरिचित मजकूर वाचण्याचा प्रयत्न करतील आणि अर्थपूर्ण साध्या / सरळ वाक्यांमध्ये लिहितील.
88-Wचित्र/अनुभवाच्या आधारावर शब्द लिहितील आणि स्वतःचे विचार व्यक्त करण्यासाठी साध्या/सरळ वाक्यांची रचना करतील.
99-Wस्पष्ट उच्चारांसह ४ ते ५ साध्या वाक्यांमध्ये स्वतःबद्दल सांगतील.
टीप: O - तोंडी, R - वाचन, W - लेखन, N - संख्याज्ञान.


क्र.सं.अध्ययन निष्पत्ती संकेतांक अध्ययन निष्पत्ती तपशील
पायाभूत संख्याज्ञान अध्ययन निष्पत्ती (08)
1010-Nवस्तू मोजतील आणि ९९ पर्यंतच्या संख्या ओळखतील/वाचतील.
1111-Nवस्तूंच्या मदतीने आणि संख्याज्ञानाने ९९ पर्यंतच्या संख्यांची तुलना करतील.
1212-Nदैनंदिन जीवनातील ९९ पर्यंतच्या संख्या वापरून बेरीज, वजाबाकी आणि ९९ पर्यंतच्या संख्यांची ओळख करून घेतील आणि मांडणी करतील.
1313-Nगुणाकाराच्या संकल्पनेचा पुनरावृत्तीने बेरीज म्हणून उपयोग करतील आणि भागाकाराच्या संकल्पनेचा समान गट करून वाटणी करतील आणि २, ३, ४ च्या पाढ्यांची रचना करतील.
1414-Nवस्तू त्यांच्या वैशिष्ट्यांनुसार जसे की आकार, लांबी, उंची, जाडी, वजन इत्यादीनुसार वर्गीकरण करतील आणि त्यांची तुलना करतील आणि त्यांना क्रमाने लावतील.
1515-Nलांबी (हात, वीत, पेन्सिल, दोरा, खडू, माप, डस्टर इत्यादी), वजन (वस्तू उचलून), धारकता (अंदाज बांधून) यांसारख्या अ-प्रमाणित एककांचा वापर करून मोजमाप करतील आणि वस्तूंची तुलना करतील. साध्या साधनांचा वापर करून त्यांची पडताळणी करतील आणि लिहितील.
1616-Nदूर/जवळ, आत/बाहेर, वर/खाली, पुढे/मागे, डावा/उजवा इत्यादी अवकाशीय संबंधांशी संबंधित शब्दांचा वापर करून वस्तू आणि ठिकाणे ओळखतील.

Fundamental Literacy And Numeracy 2025-26

Learning Outcomes For Fundamental Literacy (09)

S.N.

L.O.NO.

Details of Learning Outcomes

1

1-O

Students will hold conversations and discussions about printed words available in the classroom.

2

2-O

Students will engage in conversations by asking questions and listening to others.

3

3-O

Students will sing songs/recite poems.

4

4-O

Students will repeat familiar words found in stories/poems/printed materials etc.

5

5-R

Students will read and explain stories from children's literature/textbooks (in a short time).

6

6-R

Students will form meaningful new words from the letters of a given word.

7

7-R

Students will comprehend and read unfamiliar simple texts of 6 to 8 sentences, appropriate for their age, with clarity and fluency.

8

8-W

Students will form correct simple sentences to express their thoughts and feelings.

9

9-W

Students will write 4 to 5 sentences with clear handwriting.

Note:   O -Oral, R - Reading, W - Writing,

FLN 2025-26 ची अंमलबजावणी करताना शिक्षकांना आवश्यक PDF साहित्य व नमुने -:

👉 FLN CIRCULAR 2025-26 - डाऊनलोड 


👉FLN विद्यार्थी संख्या नोंद  -   डाऊनलोड


FLN विद्यार्थी नोंद (शाळा स्तर) अनुबंध - 4 (1) 


👉15 विद्यार्थ्यांसाठी मराठी नमुना  - डाऊनलोड 


👉15 पेक्षा जास्त विद्यार्थ्यांसाठी मराठी नमुना  - डाऊनलोड


👉15 विद्यार्थ्यांसाठी ಕನ್ನಡ नमुना  - डाऊनलोड 


👉15 पेक्षा जास्त विद्यार्थ्यांसाठी ಕನ್ನಡ नमुना  - डाऊनलोड


👉 FLN विद्यार्थी नोंद (शाळा स्तर) अनुबंध - 4 (1) EXCEL -  डाऊनलोड


💢साक्षरता सामर्थ्य यादी - डाऊनलोड


💢संख्याज्ञान सामर्थ्य यादी - डाऊनलोड


💢कन्नड सामर्थ्य यादी - डाऊनलोड


💢इंग्रजी सामर्थ्य यादी - डाऊनलोड


💢 FLN वार्षिक कृती योजना - डाऊनलोड


💢 FLN पायाभूत साक्षरता साध्य करण्यासाठी वापरल्या जाणाऱ्या कृती - डाऊनलोड


💢 FLN पायाभूत संख्याज्ञान साध्य करण्यासाठी वापरल्या जाणाऱ्या कृती - डाऊनलोड



FLN मराठी सराव पुस्तिका (इ. 4- 5)

CLICK HERE

FLN मराठी सराव पुस्तिका (इ. 6- 8) भाग - 1

CLICK HERE

FLN मराठी सराव पुस्तिका (इ. 6- 8) भाग - 2

CLICK HERE

FLN ENGLISH Reading Book (Std 4-5) PART - 1

CLICK HERE

FLN ENGLISH Reading Book (Std 6-7) PART - 1

CLICK HERE

FLN ENGLISH Reading Book (Std 4-5) PART - 2

CLICK HERE

FLN ENGLISH Reading Book (Std 6-7) PART - 2

CLICK HERE

FLN ಗಣಿತ ಅಭ್ಯಾಸ ಪುಸ್ತಕ ( 4-5)

CLICK HERE

FLN ಗಣಿತ ಅಭ್ಯಾಸ ಪುಸ್ತಕ ( 6-7)

CLICK HERE

FLN ಗಣಿತ ಅಭ್ಯಾಸ ಪುಸ್ತಕ ( 6-7) II

CLICK HERE

FLN ಕನ್ನಡ ಅಭ್ಯಾಸ ಪುಸ್ತಕ ( 4-5)

CLICK HERE

FLN ಕನ್ನಡ ಅಭ್ಯಾಸ ಪುಸ್ತಕ ( 6-7)

CLICK HERE



Post a Comment

थोडे नवीन जरा जुने